Entretiens individuels

Il s'agit d'un nombre limité d'entretiens face à face, par téléphone ou en e-coaching
Nous privilégeons grandement la relation directe, de visu.
Toutefois pour des raisons d'urgence ou de distance les 2 autres accompagnements peuvent être complémentaires ou occasionnels

2 types d'entretiens :
- ponctuels - dans la durée, ce qui signifie que le nombre d'entretiens, toujours limités, seront plus importantes que lors d'interventions ponctuelles.


Travail avec une équipe

Il peut s'agir d'équipes hiérarchiques, transverses ou métiers


Travail avec les organisations

La démarche de l'accompagnant/facilitateur demande des compétences complémentaires et différentes selon qu'il intervient auprès d'une personne seule, d'une équipe de 10 à 12 personnes ou d'une organisation.

L'intervention auprès d'une organisation se caractérise en premier par le nombre de personnes concernées.

En général, cela commence à 20 personnes pour atteindre un nombre très important selon la taille de l'organisme et la mission prévue dans celui-ci.


Formations et/ou séminaires spécifiques et sur-mesure

Elles sont souvent co-élaborées avec le client et s'articulent autour d'un savoir, d'une professionnalisation, d'une compétence ou d'une posture à acquérir

Le principe est de s'adapter à la demande véritable du besoin du client pour une population déterminée.



PROGRAMME SPECIFIQUE

PROGRAMME SPECIFIQUE DE FORMATIONS ET D'OUTILS INTER ET INTRA - ENTREPRISES OU ORGANISATIONS

Accompagner le changement à travers la VISION PARTAGEE
Objectif Sortir des préceptes managériaux concernant le déterminisme environnemental et concurrentiel. Manager par le sens, les valeurs et une perspective claire à partir d'interventions sur la vision partagée comme moyen d’accompagner le changement. Démultiplier et déployer cette vision aux collaborateurs voire à toute l'entreprise.
Spécificité Intégrer de nouveaux paradigmes comme l'ouverture, l'engagement, le processus et l'exigence au quotidien. Utiliser de nouvelles pédagogies inductives. Se placer dans la logique du complexe. Apprendre selon le rythme, le besoin et la culture de l'organisation en une demi-journée jusqu'à 2 ans d'accompagnement et de suivi.

MCM – Management Coaching Method (10 + 1j)
Objectif Accompagner toute personne en situation managériale dans l’acquisition des compétences de base du manager, via une pédagogie innovante. Cette formation personnalisée, dispensée par un coach professionnel, permet à chaque participant de développer sa propre identité managériale, en dépassant les résistances au changement.
Spécificité Le coach apporte des éléments théoriques et une expérience qu’il adapte au contexte de chaque participant permettant ainsi une appropriation individualisée des concepts étudiés.

Développer une compétence "Interculturelle" et «Intergénérationnelle»
Objectif Accompagner les Managers en milieu pluriculturel ou intergénérationnel pour bâtir à terme, de façon évolutive et créative de nouvelles compétences et promouvoir des rencontres interculturelles à tous les niveaux. Nous entendons par pluriculturel aussi bien des échanges entre personnes de régions ou pays différents mais également de"culture" différente comme des scientifiques avec des créatifs, des personnes du monde de l'humanitaire avec des financiers, des seniors avec des jeunes, etc....
Spécificité Aider à l'encouragement de l'expérience de rencontres entre groupes, communautés et sociétés dans le but de dépasser les dilemmes de la différence.

GCD – Groupes de Co-développement professionnel
Objectif Aider et accompagner l’individu et le groupe à l’élaboration d’un projet ou plusieurs projets, chacun apporté par le stagiaire ou un groupe de stagiaires. Modéliser le processus par l’acquisition d’outillages et de démarches opérationnelles. Améliorer l’efficacité Managériale. Décliner les choix stratégiques pour les rendre opérationnels et les faire vivre. Professionnaliser les Managers quel que soit le niveau hiérarchique.
Spécificité Les managers sont très souvent seuls face à une problèmatique, un objectif ou un projet. Ils ont quelquefois en ressource un spécialiste de la matière concernée (exclusivement d’expertise). Nous proposons l’acquisition de nouvelles compétences et l’expérimentation de nouveaux comportements. Ceux-ci s’appuient sur les capacités intrinsèques à tout individu et tout groupe de travailler ensemble et co-construire à condition que le contexte et les conditions correspondantes soient créees.

Groupes d'échange de pratiques et Supervision
Objectif Mener une réflexion sur la conduite des interventions relationnelles concrètes et pragmatiques du dirigeant quelle que soit l'activité professionnelle. Sortir de l'isolement de celui-ci en échangeant avec d'autres dirigeants. Y voir plus clair dans la façon qu'ils ont d'accompagner le changement au quotidien. Développer de nouveaux comportements et de nouvelles compétences.
Spécificité La supervision est une relation d’échanges entre professionnels sans que «le client» final soit présent. Cet échange est réalisé à partir de cas concrets apportés par les participants. Le groupe est sous la responsabilité d'un superviseur. Ce dernier est expert dans la gestion des relations et des processus relationnels

Groupes d’apprentissage pour une démarche citoyenne – Participation démocratique
Objectif Les élus ou institutionnels sont confrontés à la responsabilité décisionnelle pour une population définie. Ils ont en ressource des spécialistes (exclusivement d’expertise scientifique). L’orientation montre une volonté de rechercher l’avis des personnes directement concernées à savoir la population elle-même. L’objectif est de leur donner un certain pouvoir de proposition dans leur dimension citoyenne en leur apportant, d’une certaine façon, la connaissance.
Spécificité L’acquisition de nouvelles connaissances et donc de nouveax comportements s’appuient sur les capacités intrinsèques à tout individu et tout groupe de travailler ensemble et co-construire. Cela induit une création d’un contexte, de conditions et d’une démarche correspondantes. Cela passe par une aide et un accompagnement spécifiques de l’individu et du groupe.

T.M.S (Team Management Systems) : Instrument de feed-back puissant
Objectif Mettre à la disposition des organisations et expliciter un ensemble d'instruments de feed-back puissants utilisés dans le monde entier pour analyser le fonctionnement des personnes, des managers et de leurs équipes.
Spécificité Méthode profondément enracinée dans le monde du travail. Développée avec et pour les managers afin de renforcer leurs compétences et performances ainsi que celles de leurs équipes. Instruments de précisions pour appuyer l'accompagnement individuel ou d'équipe.



SUPERVISION GROUPE ECHANGE DE PRATIQUES RELATIONNELLES

Particularité : Il s'agit d'un groupe de personnes ayant une activité professionnelle ou en stand bye quelle que soit sa fonction ou son métier.
But : Acquériir ou compléter des compétences relationnelles, Capitaliser et partager un savoir, amplifier l'intelligence collecti... (suite)


DECOUVRIR LE COACHING, EN PARLER, LE VIVRE ADECOACH MONTPELLIER

outil puissant : TEAM MANAGEMENT SYSTEMS

T.M.S (Team Management Systems) : Instrument de feed-back puissant
Objectif Mettre à la disposition des organisations et expliciter un ensemble d'instruments de feed-back puissants utilisés dans le monde entier pour analyser le fonctionnement des personnes, des managers ... (suite)


Pourquoi l’intelligence collective trouve ses racines profondes dans le partage d’une vision co-élaborée ?

Différentes missions comme praticien coach dans les P.M.E et grands groupes amènent à plusieurs constats à priori évidents : L’individu ne sait pas tout.
Il a à prendre sa place dans un collectif et y trouver son compte.
En tant que responsable hiérarchique ou de... (suite)


LE COACHING INDIVIDUEL

SENS,VISIONING ET VISION PARTAGEE par J.L.MICHEL Professeur des Universités

LA CO-ELABORATION D'UNE VISION PARTAGEE.

Communiquance mène des actions de visioning (certains auteurs emploient encore "visionning") pour des entreprises, des collectivités, des institutions ou des associations. En apportant au visioning une approche dynamique, entre le... (suite)